DSA e passaggio alle medie: guida per genitori
Le medie fanno un po’ paura a tutti, genitori e figli, ma é una cosa normale!
Se tuo figlio ha un Disturbo Specifico di Apprendimento (DSA), questo momento porta con sé alcune domande in più:
- la nuova scuola saprà come aiutarlo?
- I professori lo capiranno?
- Gli misure che ha usato alle elementari gli saranno concesse anche alle Scuole Medie?
Abbiamo scritto una guida che cerca di rispondere a queste domande — non per aggiungere cose da fare alla tua lista, ma per aiutarti ad arrivare a settembre con le idee chiare, e con la sicurezza di poter sostenere tuo figlio nel suo percorso di crescita.
La documentazione: cosa serve
Avere tutta la documentazione pronta per il passaggio alla scuola media è importante — non tanto per avere “tutto in ordine”, ma per sapere che potete trovare quello che serve, quando serve.
In Ticino la diagnosi di DSA si basa su due valutazioni: quella logopedica e quella cognitiva. Se il percorso è avvenuto attraverso il servizio di sostegno pedagogico della scuola elementare, entrambe le valutazioni fanno già parte della relazione finale consegnata alla famiglia. Se invece la diagnosi è stata fatta al di fuori della scuola, assicurati di avere entrambi i documenti più la certificazione diagnostica.
Il documento centrale alla scuola media è il PEP. È la scuola a redigerlo, in accordo con la famiglia, e traduce la diagnosi in misure concrete:
- cosa può usare tuo figlio
- da cosa può essere dispensato
- come viene valutato.
Una volta preparato dai docenti, il documento ti verrà sottoposto: leggilo con calma, fai domande, chiedi modifiche se qualcosa non ti convince.
Se tuo figlio è stato seguito dal servizio di Sostegno Pedagogico alle Scuole Elementari, le informazioni vengono trasmesse alla Scuola Media per canali ufficiali — non devi organizzarlo tu. All’inizio dell’anno puoi contattare il docente di classe per raccontargli il percorso di tuo figlio: chi è, come apprende, cosa lo aiuta. Sarà lui a condividere queste informazioni con gli altri docenti del consiglio di classe.
Tieni sempre una copia di tutta la documentazione. Riguarda tuo figlio, e sei tu che devi conservarla.
Cosa cambia alla Scuola Media:
Le medie sono diverse dalle elementari. Ma “diverso” non significa più difficile — significa che richiede un adattamento, e quell’adattamento richiede tempo.
Quello che cambia di più non è tanto il carico — è la relazione. Alle elementari la maestra conosce tuo figlio a fondo. Alle medie si ricomincia: fino a 10 docenti diversi, ognuno dei quali lo vede poche ore a settimana.
Questo può sembrare un passo indietro. Ma è anche un’opportunità: ogni nuovo professore incontra tuo figlio per la prima volta, non lo conosce ancora, e ha tutto il tempo per scoprire il suo potenziale e le sue caratteristiche.
E tu, hai già scoperto quale è il suo stile di apprendimento? Se non hai ancora riflettuto su come impara meglio — ascoltando, guardando, facendo — è un esercizio prezioso da fare proprio in questo periodo. Ne abbiamo parlato qui → Stili di apprendimento
Gli strumenti compensativi: averli non basta, bisogna saperli usare
In Ticino le Direttive DECS sugli allievi dislessici, disortografici e discalculici del 2014 definiscono gli strumenti compensativi e le misure dispensative come parte integrante del percorso scolastico di ogni allievo con DSA. Sono strumenti che la scuola e la famiglia costruiscono insieme — per trovare quello che funziona davvero per tuo figlio.
I più comuni sono la sintesi vocale, la calcolatrice, i tempi aggiuntivi nelle verifiche, il correttore ortografico, la possibilità di interrogazioni orali a complemento delle valutazioni scritte.
Molti ragazzi arrivano alle medie con l’indicazione per l’uso degli strumenti ma non li usano nella pratica — perché non ci sono abbastanza abituati, o perché non li hanno mai davvero allenati. Se tuo figlio usa la sintesi vocale, assicurati che la sappia aprire, regolare, usare in autonomia. Se usa le mappe, assicurati che le capisca — non solo che le abbia sul banco.
Se stai valutando l’iPad come strumento principale, abbiamo scritto una guida dedicata → iPad per DSA: guida all’acquisto
Parlane anche con la logopedista o con i docenti di sostegno pedagogico, e chiedi cosa ne pensano. I mesi prima delle medie sono preziosi per consolidare queste competenze. Se cerchi un contesto strutturato dove farlo, i nostri Campus estivi sono pensati proprio per questo — lavorare sugli strumenti in modo concreto, insieme ad altri ragazzi.
Il ruolo della logopedista
Se tuo figlio è seguito da una logopedista, questo è un momento in cui il suo supporto va ben l’allenamento della lettura e della scrittura. Lei conosce tuo figlio — come apprende, dove si blocca, cosa lo aiuta. Può aiutarti a capire quali strumenti vale la pena allenare prima di settembre.
Non c’è una risposta uguale per tutti su quando continuare e quando fare una pausa. Se il percorso terapeutico è concluso, è giusto che sia così — la logopedia è una terapia, non un sostegno allo studio permanente. Quello che conta è che tuo figlio arrivi alle medie con gli strumenti giusti e sappia usarli.
Per il supporto allo studio alle medie la figura di riferimento cambia: entrano in gioco i docenti, il docente di sostegno, o un tutor specializzato.
Se tuo figlio usa già l’iPad come strumento compensativo, il nostro Doposcuola può essere il contesto giusto per continuare ad usarlo davvero: automatizzare le strategie, organizzare il lavoro settimanale, trovare un metodo di studio adatto a lui.
Una parola per te e per lui
Tuo figlio arriva alle medie con qualcosa che molti dei suoi compagni non hanno ancora: l’abitudine a fare fatica, a trovare strade alternative, a non arrendersi alla prima difficoltà.
Ci saranno momenti più impegnativi, forse qualche nota che non corrisponde al tempo impegnato nello studio, magari qualche prof che non capirà subito il suo modo di funzionare. Ma ci saranno anche scoperte: materie nuove, amicizie diverse, un’identità che inizia a formarsi in modo più autonomo.
Voi già sapete come fare. E ricordate: ogni volta che ne avete bisogno, potete chiedere aiuto
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